Yeni eğitim ve öğretim yılı, Şanlıurfa’da umutlarla değil, adeta krizlerle başladı. CHP Şanlıurfa Milletvekili Mahmut Tanal, öğrencilerin ve ailelerin uzun zamandır beklediği eğitim yılının, şehirdeki temel sorunlarla gölgede kaldığını belirterek, çarpıcı açıklamalarda bulundu. Şanlıurfa’da eğitim hayatına adım atan 753 bin 782 öğrenci, eksiklikler ve çözülemeyen sıkıntılarla mücadele ederken, Tanal bu tabloyu paylaşarak ‘Memleketim Şanlıurfa’da yeni eğitim ve öğretim dönemi, sorunlar yumağı ile başladı!’ dedi. Eğitimdeki bu karanlık tabloyu daha fazla göz ardı etmenin mümkün olmadığını söyleyen Tanal, Şanlıurfa’daki çocukların temel eğitim haklarından mahrum bırakılmasına sert tepki gösterdi ve çözüm önerilerini sıraladı.
İşte Şanlıurfa CHP Milletvekili Mahmut Tanal’ın açıklamaları:
Şanlıurfa’da 753 bin 782 öğrenci, yeni eğitim yılına ‘merhaba’ dedi. Bu rakam, birçok ilin nüfusundan daha fazla. Ancak, Şanlıurfalı öğrenciler, öğretmen eksikliği, kalabalık sınıflar ve mevsimlik tarım işçiliği gibi problemler nedeniyle eğitimlerine sağlıklı bir şekilde devam edemiyor.
İldeki öğretmen açığının 13 bin olduğu belirtilirken, bu açığın kapatılması için “kölelik sistemi” olarak nitelendirilen ücretli öğretmenlik uygulamasına başvuruluyor. Ayrıca, yaklaşık 200 bin Şanlıurfalı öğrenci, mevsimlik tarım işçiliği nedeniyle eğitimlerinden uzak kalıyor.
Açıklamasının devamında Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi ve Türkiye Cumhuriyeti Anayasası’na atıfta bulunan Mahmut Tanal, her çocuğun eğitim alma hakkının bulunduğunu vurguladı. Şanlıurfa’daki mevcut koşulların, çocukların bu temel hakkını yeterince sağlayamadığını belirtti.
Tanal, açıklamasının son bölümünde ise devletin Şanlıurfalı öğrencilere eşit, kaliteli, ücretsiz ve sürekli eğitim hizmeti sunma yükümlülüğü taşıdığını ifade ederek, eğitimdeki sorunların çözülmesi için acil önlemler alınması gerektiğini söyledi. Bu önlemler arasında öğretmen atamalarının hızlandırılması, derslik sayısının artırılması, okullarda güvenlik ve temizlik personeli istihdam edilmesi ve mevsimlik tarım işçiliğiyle uğraşan öğrenciler için esnek eğitim modellerinin geliştirilmesi yer alıyor.
